KVBsrpskiGaj

 1. Lična karta glagola Doći, maziti, rvati se.   2. Odredi prezent, perfekat, futur 1 glagola MAZATI u svim licima.  3.  Glagolski rod i vid glagola Premazati, vidjati, videti, mrsiti, preklopiti

Ученици који поправљају оцену раде тест. Остали не! Завршни тест    петаци  1.   Подвуци именице у реченици и одреди врсту: Ово грање ме веома нервира.   Идем у Ковин да купим    месо. Не волим   дрвена врата. Идемо   у маштање заједно! 2.     Подвуци придеве у реченици и одреди врсту: Папирни бродови нису баш стабилни   када је велика вода. Леви џеп ми се поцепао . Летњи распуст се ближи! 3.     Подвуци заменице у тексту и одреди врсту: Дај јој оловке са стола! Неко је појео чоколаду! Ми смо били веома вредни данас! 4.     Одреди личну карту глагола   - презентска основа, инфинитивна основа, глаголски род и вид       ЗАПЕВАТИ              ПОБЕЋИ             ПАСТИ (   ТРАВУ) 5.     Одреди род, број и падеж означене   речи: Идем са Тијаном у центар . Данас сам појела смоки који сам добила од тетке ! 6.     Одреди реченичне чланове: Не волим   кишне дане! Од сутра држим дијету. 7.     Промени глаго

Драги петаци, настава Српског језика на даљину  траје до 11.06.2020. ТВ часова више нема. До 9.06.2020. у 21 час  треба да урадите следеће домаће задатке и пошаљете на уобичајен начин.  Шаљите све заједно , не један по један.  Када пошаљете ово, ваша обавеза за ову годину је готова! домаћи 1 до 9.јуна  Урадити све тестове за самооцењивање из читанке , страна 237.  Сликати и послати на мејл. домаћи 2  до 9.јуна  Одредити  све врсте речи у примерима: Данас немам среће,  био сам напоље и пао.  Онда сам узео комад чоколаде, испао ми је. Ја стварно не разумем шта се дешава, диван летњи дан, а ја такав малер! домаћи 3 - када се дели сведочанство , тада се предаје  Урадити све што нисте из радне свеске за пети разред  осим језичких мозгалица и ДОНЕТИ   МЕНИ у школу када дођете по сведочанство . Када је то? После 15. јуна. Немојте преписивати јер гледам и биће јасно да сте преписали када сви имају исто.

Драги моји ученици, књиге из Српског немојте продавати или поклањати јер ће вам требати и у  наредном разреду!   Зашто?   Због школе на даљину неке ствари нису могле бити одрађене најбоље, неке ствари ћете заборавити, неке сте пропустили.  На почетку наредног разреда вратићемо се на ову школску годину и требаће вам ове књиге.  Такође, план је да за следећу годину користите ЛОГОС књиге , али о томе ће вас обавестити одељењске старешине!   СПИСАК ЛЕКТИРЕ ЗА НАРЕДНУ ГОДИНУ ДОБИЈАТЕ КАДА ДОЂЕТЕ ПО СВЕДОЧАНСТВА!

Драги шестаци, наша настава на даљину се завршава 11.06.2020.  Тада имате свој 144 час! До 9.06.2020. у 21 час  треба да урадите следеће домаће задатке и пошаљете на уобичајен начин.  Шаљите све заједно , не један по један.  Када пошаљете ово, ваша обавеза за ову годину је готова! домаћи 1 Анализа текста ,,Пустолов" са стране 240 ваше читанке  , класична анализа . домаћи   2 Анализа текста  ,,Тим Талир или продати осмех"  Џејмса Криса   са стране 224 читанке. домаћи   3 Прочитати текст   на страни 247 читанке и урадити тест иза све до стране 252. Област РАЗУМЕВАЊЕ ПРОЧИТАНОГ . домаћи  4 Радна свеска- Разумевање прочитаног, страна 130. домаћи  5 Радна свеска од 106 до 129  - све што није урађено , урадите!   Сликати и послати!

БИТНО РТС часови трају до краја маја месеца, али настава на даљину траје док не испунимо фонд часови који имамо по плану, За ученике петог разреда 180 часова, а за ученике шестог разред 144 часа.   Предлог закључних оцена шаљем свима у петак 30.05.2020 .  Како се рачуна просек оцена?  Узимају се у обзир све оцене из првог и другог полугодишта које су у дневнику. Осим закључне оцене првог полугодишта.  Гледа се рад и труд током школе на даљину , али кључни су писмени задаци, лектире и тестови, средња оцена блицева.  Када вам проследим на мејл или вибер поруком предлог закључне оцене са образложењем , очекујем ваш одговор да сте поруку видели. Шести разред Веома је битно да добро урадите завршни тест у среду 27.04.2020.  Након тога имамо кратке лекције.  И крај је близу!

Драги шестаци, ове недеље радимо следеће:  Понедељак 12 сати- блиц из књижевности  (померен због славе) среда Завршни тест из српског језика у 14 часова- питања су послата на мејл прошле недеље  петак Пројекат Језичко благо  мог села Ваш задатак је да сакупите речи свог  краја (села)  . Акценат је на необичним речима, оним који су типични за ваше село. Потражите помоћ родитеља, баба и деда, комшија,,,,  и запишите 10 речи најмање које сматрате типичним за свој крај.  Могу бити и архаизми- старе речи.  Могу бити називи било чега- пољопривредних алата, делови куће..... пример -  солир   ( у нашем крају се каже сланик)                 пенџер  ( прозор) Напомена - за овај задатак вам треба помоћ родитеља и старијих чланова ваше породице ( бабе и деде).  Можете сликати те предмете , појаве и послати и слике поред примера. 

Драги петаци, ове недеље радим следеће:  уторак  блиц из области    глагола и глаголских облика  у 14 часова. Одговоре  шаљете на мејл или као приватну вајбер поруку. четвртак  Анализа књиге по избору. То је изборна лектира о којој смо причали на почетку полугодишта. Изабраћете било коју књигу коју сте прочитали ( а НИЈЕ школска лектира) и свиђа вам се и урадићете комплетну анализу књиге.  Како? К.род, врста, тема , ликови, мотиви,  облици приповедања у тексту... Све што смо радили! Ако вам није јасно шта, прелистајте своје свеске од почетка године!

Драги шестаци, ове недеље нећете имати домаћи.  У СРЕДУ ИМАТЕ ЗАВРШНИ ТЕСТ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА.   Тест постављам у среду у 14 и ради се до 15. Одговоре шаљете  на уобичајен начин- мејл или вајбер порука.   У петак вам шаљем предлог закључне оцене на основу оцена из првог и другог полугодишта.   Питања за тест: 1.     Наведи тражене гласове: зубни ________________  уснени ______________ з 2.     Одреди да ли је реч проста, изведена или сложена: 3.     Исправи све правописне грешке у реченици: 4.     Направи породицу речи од речи која је наведена: 5.     Одреди гласовне промене у речима: 6.     Напиши  тражене информације за глаголе:   основе,  род и вид 7.     Направи тражени глаголски облик – било које лице  ( презент, перфекат, футур 1 , аорист, плусквамперфекат) 8.     Пребаци помоћни глагол у тражени глаголски облик – било који из претходног задатка  На пример,  аорист глагола БИТИ или  презент глагола ЈЕСАМ или  плусквамперфекат глагола ХТЕТИ 9.     Допуни реченице:  (те

До 12 и 45 часова шаљете КУЦАНЕ одговоре на мејл или као приватну вајбер поруку. За неке је ово трећи блиц и средња оцена иде у дневник.  Сви блицеви предати након овог  рока се сматрају неважећим! Име и презиме ________________________________ 1.   Наведи примере и  своју дефиницију следећих стилских фигура: Метафора Персонификација СЛОВЕНСКА АНТИТЕЗА  2.  Објасни следеће појмове:  Орлови су дечаци који се боре у Другом светском рату. Онда је то стилска фигуре __________________. Када строфа има 5 стихова, та  строфа се зове ________________________ Лирски десетерац је ____________________________________________________ Лирски субјекат је ___________________________________________________________ 3.  Наведи 2 дела следећих писаца која смо до сада радили:  Весна Алексић  1. _________________________  2. _____________________________ Данило Киш   1. _______________________   2. ____________________________ Бранислав Нушић  1. __

Драги шестаци, ове недеље радимо  следеће: Уторак: Прочитајте  одломак из ,,Аутобиографије"  Бранислава Нушића  на страни 198 читанке и урадите класичну анализу ( К.род, врста, тема, мотиви, приповедач). Четвртак:  Погледајте цртани филм   ,,Снежана и седам патуљака"  на линку  https://www.youtube.com/watch?v=hzqzZJfebuc   и прочитајте текст   на страни  227 читанке.  Текст из читанке је пример модернизације књижевног текста.   Урадите анализу као што смо учили. У анализу убаците  и своје утиске о модернизованој верзији  бајке. Петак  Урадите  странице 124, 125 из радне свеске.   Сликати и послати на мејл или као приватну вајбер поруку. Блиц У петак у 16 радите блиц   - иста област.Књижевни појмови.

Драги петаци,  ове недеље радимо следеће:   Уторак:  Прочитати из граматике од стране 117 до стране 120. Урадите  задатке у граматици и радној свесци везано за ту област- Некњижевне речи, сувишне речи, речи истог и супротног значења.  Сликати урађене задатке или откуцати одоговоре и послати на мејл до 21 час у уторак . Четвртак  Прочитати у читанци на страни 198 резиме ВРСТЕ И ОБЛИЦИ ПРИПОВЕДАЊА. Након читања: 1. Преписати у свеску јер је битно. 2. Пронаћи три примера из читанке за све облике приповедања  који су наведени - 3 примера за приповедање у првом лицу, у трећем лицу, дескрипцији и  дијалогу. Прелистајте читанку и наведите књижевни текст где има тог приповедања. На пример, дијалог - ,,Чича Јордан" Стеван Сремац Петак  У петак у 14  писмени.Теме постављам на блог у 14. Састав куцан шаљете  до 15 на мејл или као приватну вајбер поруку. Ово је Четврти писмени задатак и оцена иде у дневник. Блиц ове недеље немате јер радите писмени,

Драги шестаци, остају нам још две недеље рада. Будите вредни! Ове недеље радимо следеће: Уторак:  Написати  вест и извештај на следећу тему:  Обележавање Дана школе Подсећам на следеће: вест мора да одговара на питања КО, ШТА, ГДЕ, КАДА,КАКО, ЗАШТО. Извештај је проширена вест која има опширније информације. Измислите све што треба, а не знате! Куцати или писати хемијском ЧИТКО у свесци! Четвртак: Ове недеље радимо лектиру ,,Орлови рано лете" Бранка Ћопића. Како  радимо? Прочитајте лектиру до среде или погледајте филм на линку  https://www.dailymotion.com/video/x6sdu2s    ( први део филма)   и   https://www.dailymotion.com/video/x7n0y7v   ( други део филма)  и смислите 15 питања на која би могао да одговори само неко ко је прочитао лектиру или гледао филм, Питања типа:   Која је  Стричева боја косе ?  Где се улива Дунав? Који је учитељев надимак? ПОДВЛАЧИМ_ не треба да радите класичну анализу ко што смо до сада радили.  Питања шаљете на мејл  са одговорима. Оцењује

 Драги шестаци, СВИ радите исти блиц- Гај и Дубовац. Куцане одговоре шаљете до 17 на мејл или као приватну вајбер поруку. Када  пошаљете решења, у коментару напишите  да сте урадили. На пример,  Каћа, урадила. Име и презиме_________________________________________________ 1.  Објасни следеће књижевне термине својим речима.Можете уз објашњење навести и пример ако мислите да вам треба, али не морате. Ретроспективно приповедање је ______________________________________________________________________________ Дидаскалије су  __________________________________________________________________ Стални бројеви у народној књижевности су _________________________________________ Персонификација је  ______________________________________________________________ Епски десетерац је _______________________________________________________________ Укрштена рима је _________________________________________________________________ 2.  Расподели особине књижевном роду ком припадају: 

Куцане или читко писане одговоре ћирилицом шаљете до 14 и 30 на мејл или као приватну вајбер поруку.  Име и презиме______________________________________ 1.  Одреди реченичне чланове  примерима: (субјекат, предикат....) Ана _____________________ је дошла   ___________________ јуче  _______________________ из Параћина__________________ Милану ___________________ ћу купити ____________________ леп____________________ џемпер ____________________ сутра________________________ 2. Предикат  из претходне две реченице препиши, одреди који је то глаголски облик ( презент, перфекат , футур 1) и врати у инфинитив. ____________________________________________________________________________ 3.  Субјекат у номинативу се зове _________________________     објекат у дативу је _________________________________    Предикати се деле на ______________________ и _________________________________

Раде : Стеван,  Анастасија,  Куцане одговоре слати до 14 и 45 на мејл или као приватну вајбер поруку:  1.  Одреди  глаголски  род глагола:   украсти ________________________      прићи _______________________ возити се ________________________    поставити ____________________ уплашити ______________________    уплашити се ____________________ 2.Одреди глаголски вид:  Намазати __________________      мислити _____________________ преписивати ____________________      преписати _______________________ откуцавати _____________________     замислити ________________________ 3.  Нарави презентску и инфинитивну основу наведених глагола:  КРАСТИ   ИНФИНИТИВНА_______________________________ ПРЕЗЕНТСКА ____________________________________ ПАДАТИ   ИНФИНИТИВНА __________________________ ПРЕЗЕНТСКА_____________________ СЕЋИ  ИНФИНИТИВНА _____________________________ ПРЕЗЕНТСКА _______________________________

До 15 часова послати куцани састав ћирилицом на једну од понуђених тема: 1. Школа на даљину- да или не  објашњење: шта милите о школи на даљину , да ли вам се свиђа, да ли је боља од класичне у клупама и сва ваша размишљања о коли коју сада имате - одлучите се за да или не и образложите (објасните)  своје мишљење . 2. Моја породица Објашњење- опишите своју породица, не изглед чланова , већ ко је чини. Какви су , како функционишете. 3. Било је то чудо!  објашњење: Нешто што се догодило , а било је веома изненада и зачудило вас је. Пријатно или непријатно. Када урадите и пошаљете,  напишите коментар   да сте урадили: На пример,   Каћа , урадила, мејл.   Ако сте послали као вајбер поруку , напишите  вајбер. 

Драги шестаци,  ове недеље радимо следеће: Уторак  Прочитати текст   ,,И ми трку за коња имамо"   Миодрага Станисављевића. Урадити класичну анализу текста  - к,род, врста, тема , лица или ликови, мотиви. Послати до 21 час у уторак  на   мејл или као приватну вајбер поруку. Четвртак :  Пронаћи у  граматици део о вести и извештају. Прочитати и урадити задатке у граматици и радној свесци о томе.  Сликајте и пошаљите до четвртка у 21 на мејл или као приватну вајбер поруку. Петак Блиц у 16 часова - Област  Књижевни појмови из речника !

Ученици који нису радили тест и који су добили јединице могу да поправе оцену  12.05.2020.  У 14 часова ћу поставити тест на блог  који  радите до 15 часова.   Ученици који су се јавили да раде:  Страхиња, Ана Марија, Никола, Анастасија - блиц 

Драги шестаци, ове недеље РТС часови опет не прате наше градиво.   Распоред   РТС  часова можете погледати на линку   https://www.rasporednastave.gov.rs/vi-razred.php   . Ове недеље  радимо следеће: Понедељак 11.5.2020.  Писмени задатак из Српског језика . Тему постављам  у  14 на блогу. До 15 послати  састав куцан  ћирилицом  на мејл или као приватну вајбер поруку.  Оцена иде у дневник. Ово је четврти писмени! Исправак се не оцењује! Поштујте сатницу .   Среда 13.05.2020. Прочитати  текст  ,,Приче из главе" Владиславе Војновић и урадити анализу : Књижевни род Књижевна врста тема лица или ликови мотиви порука текста утисци Петак 15.05.2020. Блиц у 16 часова Област књижевни појмови - називи стихова, строфа, риме, стилске фигуре-појмови из речника

Драги петаци,  Ове недеље имаћете другачији задатак.   Пратићете све часове српског језика на РТС-у  и водити белешке. У петак до 21 час  ћете све белешке послати на мејл или на вајбер као приватну вајбер поруку.   Пожељно је то прекуцати  јер су неки рукописи прилично нечитки. Немојте  слати сваког дана  после часова . Скупите све и пошаљете у петак после тв часова.  Ако не одгледате час на време , имате на линку моја школа.  Шта пишете у белешкама?  Оно што је битно са часа који сте слушали.  Када пошаљете домаћи, напишите у коментару да сте послали.  Среда: блиц - реченични чланови  у среду у 14. Радите до 15 и шаљете на мејл или као приватну вајбер поруку. 

Одговоре слати на мејл или као приватну вајбер поруку до 17. Срећно! Ово је први блиц, оцена из три блица иде у дневник! Име и презиме _____________________________________________  1. Одреди број комуникативних и предикатских реченица  у пасусу:  Јуче, док сам сређивао собу, нашао сам   своју стару свеску из првог разреда када сам правио лексикон.   Сви из разреда су ми се уписали. Баш смо били смешни! комуникативне   3   предикатске   5  2.  Одреди подвучени реченични члан у реченици:  ( не треба прецизно) Дала сам комшиници лекове .     објекат  Идем са сестром у шетњу .     ПОМ Пре десет дана је Ивана положила возачки испит.   субјекат Јелена је најлепша   кандидаткиња.       именски предикат 3.  Препознај врсту независних реченица:  Волим   те колаче!    узвична  Не улази у моју собу! Заповедна  Киша је досадна. _Обавештајна Нека те срећа прати !   Жељна  укупно 34 бода

Ове недеље имамо 4 часа. У суботу 9.5.2020. се ради по распореду од понедељка и имате ТВ  часове! Уторак :   Прочитати текст ,,Сирото ждребе"  Светлана Велмар Јанковић из читанке и урадити анализу као до сада.  То је део књиге  која се зове ,,Књига за Марка " и говори о владарима династије Немањић и Мрњавчевић када су били деца.  Среда:  https://www.youtube.com/watch?v=bliNmelFDV4   На овом линку можеш чути причу о Растку Немањићу. Одслушај је и уради анализу текста .Одговори на следећа питања:  1. К. род 2. К.врста 3. Тема и утисци 4. Зашто се Растко боји и кога се боји? 5. Како на тај страх реагују браћа?  6. Зашто се дечак суочио са својим страхом?  7. Да ли човек мора да се суочи са  својим страхом и зашто мислиш тако? 8. Објасни наслов дела?  9. Која је то стилска фигура?  Петак:  Писмени ! Тему постављам у 13. Саставе - куцане ћирилицом  послати до 14 на мејл ии као приватну вајбер поруку!

Драги шестаци , ове недеље имамо 4 часа. Радна субота 9.5. 2020. је распоред од четвртка , када немате час Српског. Али имате ТВ часове!   Среда :  Прочитати текст на страни 208 читанке  ,,И ми трку за коња имамо"   Миодрага Станисављевића. Урадити класичну анализу текста  - к,род, врста, тема , лица или ликови, мотиви и  одговорити на питања под бројем 4 у делу тргом речи на страни 212 читанке! Послати до 21 час у среду на мејл или као приватну вајбер поруку. Петак : Прочитати текст ,,Аналфабета"   Бранислава Нушића из читанке , страна 214 и урадити  класичну анализу.  Поред тога написати   одговоре на следећа питања: 1. Ко је протагонист дела? 2. Ко је антагонист у делу? 3. Која је комичка опсесија  протагонисте? 4. Које особине протагониста показује? Четвртак  :  Блиц из области граматике-  реченице и реченични чланови  - Блиц постављам на блог у 16. Одговори се шаљу до 17. Куцано! понедељак  11.5.2020.  Писмени задатак из Српског језика . Тему п

Драги петаци, ове недеље имамо радну суботу . Ради се по распореду од четвртка. У суботу имате и часове на РТС-у 3!  Ове недеље радимо следеће: Уторак: Прочитати текст из читанке  ,,Плава мачка- Тесла"  Гроздане Олујић  на страни 206. Одговорити на  питања са стране 208 - Трагом речи. Преписати питања и одговоре куцати ако је могуће као мејл или вајбер поруку. Подвлачим- НЕ ТРЕБА РАДИТИ КЊИЖЕВНИ РОД , ВРСТУ и остало што смо до сада радили. Четвртак:  Прочитати текст на стани 203 читанке ,,Успомене , доживљаји, сазнања"   Милутина Миланковића и    одговорити на питања -ТРАГОМ РЕЧИ са стране 204. Питања под бројем 1 и 2.  Не треба радити питања број 3.  Послати на мејл или као приватну вајбер поруку ако може куцано! Субота:  За суботу прочитати у граматици део са стране 104  Коришћење школског правописа и   урадити задатке са стране 106  Граматика. Сликати  одговоре и послати на мејл . Домаће слати  тог дана  до 21 час  најкасније! На пример,   уторак до 21 ч

Ове недеље имамо  3 часа јер се у петак слави Први мај. Понедељак:    У 13 шаљем  тест који треба да урадите до 14 и 30 и пошаљете на мејл КУЦАНЕ одговоре,  Тест ћете добити на мејлу, а овде ћете сада добити пример теста који су радили шестаци из Гаја. Ви ћете имати само друге примере. Вежбајте! Име и презиме_____________________________________________ Основни  ниво   1. Одреди глаголски вид   глагола : спавати _________________    погледати __________________ расти __________________      ручати _____________________ обрати _________________    пењати се ___________________ 2. Одреди глаголски род глагола :  спавати _________________    погледати __________________ расти __________________      ручати _____________________ обрати _________________    пењати се ___________________ 3. Одреди да ли глаголи означавају радњу , стање или збивање:  грмети ________________     запевати ____________________ ићи ________________________    позајмити ___

Драги петаци, ове недеље  имамо 4 часа  јер је петак нерадни дан. Прослава Првог маја.  Радићемо следеће: вежбање за тест  тест у среду 29.04.2020.  Утврђивање књижевној појмова Домаћи за уторак:  Дати одговоре на следећа питања. Одговоре куцати и послати на мејл или као вајбер поруку. 1. Пример за метафору је ? 2. Ономатопеја је ? 3.  Наведи три књижевна дела из петог разреда која су ти се највише свидела и зато? 4. Одреди стилску фигуру у примерима: Ана,  нисам те видео сто година!  ___________________   Она је моје злато.  ___________________________ 5.   Наведи књижевне родове у српском језику: ____________________________________ 6. Објасни појам укрштена рима? ТЕСТ У СРЕДУ:   У СРЕДУ У 13 ПОСТАВЉАМ ТЕСТ НА БЛОГ.  Биће на блогу до 14 и 30. То је рок да пошаљете куцане одговоре на мејл.   После тога не важе! Питања на тесту су:  1. Одреди да ли наведени глаголи означавају радњу, стање или збивање:  2. Одреди  глаголски  род глагола:  3.Одреди глагол

Драги ученици, ове недеље имамо три часа јер је петак нерадни дан- прослава Првог маја. По распореду радимо  текст ,,Избирачица"  Косте Трифковића и   одлике комедије.  Линк за  РТС час   ,,Избирачица"  (ако вам треба ) је https://www.youtube.com/watch?v=aWgdU2_SWW4 Домаћи за среду  29.април :  Прочитати одломак на страни 201 ваше читанке и  урадити анализу текста као што смо учили: к.род, к,врста, тема , лица, мотиви, утисци. Домаћи за четвртак  30.април :  Овде ћу вам навести појмове о комедији који су битни и које треба да знате. Прочитајте ово пажљиво. Ово што пише је оно што треба да буде у вашој школској свесци и што бисмо причали на часу: Комедија је књижевна врста у оквиру књижевног рода драма. Циљ комедија је ослобађање од лоших емоција (осећања) и да нас научи да се не понашамо онако како не треба. Као  на пример, Малчика у делу ,,Избирачица".  То се зове КАТАРЗА. У српској књижевности имамо следеће велике комедиографе ( писце комедија). То с

Пажљиво прочитајте  све наведено! 1. Ове недеље имамо и радну суботу, распоред од петка! План рада је следећи:  -Обнављање комуникативних и предикатских реченица;  -Културно-историјска предања о Марку Краљевићу;  -Припрема за контролни  задатак у понедељак 27.04.2020.   ДОМАЋИ ЗА СРЕДУ:  1 . Подвуци предикат у реченицама и одреди који је то глаголски облик:  Дошло је доста гостију на нашу прославу. Изађох на улицу пре пола сата. Сви сеђаше на месту, само она паде са столице када је видела људе испред прозора. Изађем ти ја у двориште, а ветар се раздувао као блесав. Однеће нам веш са жице.  Када су дошли у  среду , гости су  већ били отишли.  Сести на столицу везних очију није лако. Домаћи за петак:                                                    https://www.slideshare.net/petkovukovic75/marko-kraljevic Погледати следеће линкове  https://www.tabanovic.com/marko-kraljevic.htm                                                  

Читајте пажљиво!  Ове недеље  је  радна и субота 25.04.2020.  Ради се по распореду од среде.  Шта радимо ове недеље? 1. ФУТУР ПРВИ 2. ПИСАЊЕ ГЛАГОЛСКИХ ОБЛИКА 3. ПЕЂА ТРАЈКОВИЋ ,,КАДА КЊИГЕ ПОНОВО БУДУ У МОДИ" 4. САСТАВ  Домаћи  за среду:  Написати  и откуцати састав на тему по избору: Послати  на мејл или вајбер , али не сликано него откуцано због тешког читања појединих рукописа. 1.  Најбоља књига коју сам прочитао -ла 3. Бајка коју памтим из детињства  Домаћи за четвртак:  Погледати лекцију футур  1 у граматици- страна 68, линкове   https://www.youtube.com/watch?v=9RlGyU0f3_o https://www.youtube.com/watch?v=fRFQ4TjGkpI Урадити домаћи из РАДНЕ СВЕСКЕ , страна  необележена у садржају. После задатака о перфекту са стране 52-53.  Домаћи за  петак:  Анализа песме ,,Када књиге поново буду у моди" Пеђе Трајковића - СТРАНА 132 у  ЧИТАНЦИ.   Анализа обухвата   :  КЊИЖЕВНИ РОД, КЊИЖЕВНА ВРСТА, ТЕМА, ЛИРСКИ СУБЈЕКАТ,  СТИХ, СТРОФА,

Драги ученици, ове недеље имамо нову област РЕЧЕНИЦЕ.  Ова област ће бити на контролном у петак поред глаголских облика. Појмови које треба да знате  и разумете  су следећи: Комуникативна реченица - било која реченица која служи за комуникацију (споразумевање) . Небитна је дужина. Та реченица  има велико слово и ознаку за крај реченице. пример: Киша!     Данас немам колаче.    Ехеј!   Ало? Предикатска реченица - реченица која има предикат. пример :   Она је лепа.     Имам смоки . Битно _ реченица   Киша!         је комуникативна, али није предикатска јер нема предикат!!!! Независна предикатска  реченица  је она која има смисла, тј, може да стоји сама.  пример : Устала сам у пет.     Једе ми се торта. Врсте независних предикатских реченица су:  1. обавештајна -    Данас је субота. 2. заповедна-   Не дирај моју торбу! 3. упитна -   Ко није стигао? 4. жељна -   Срећан рођендан!    Срећна слава! 5. Узвична -   Ала пада киша!  Стижем! Зависна предикатска речени

Пажљиво читати!  Пратите часове на РТС-у  јер су почели  да  се  раде глаголи. Ако сте  лекцију пропустили погледајте линк     https://www.rts.rs/page/school/ci/lesson/1473//glagolski-vid-i-glagolski-rod.html  .   Ове недеље радимо две нове лекције- Перфекат и  ,,Шашаву песму"  Мирослава Антића.   Домаћи за среду: Прочитајте у граматици  лекцију ПЕРФЕКАТ, погледајте линкове  https://www.youtube.com/watch?v=HpS-e8-zJxM   ,  https://www.youtube.com/watch?v=M5yqtKI0buw .   Урадите перфекат у радној свесци, сликајте и пошаљите на мејл. Домаћи за четвртак:  Анализа ,,Шашаве песме " из читанке .  АНАЛИЗА обухвата  књижевни род, врсту, тему, лирски субјекат,  врста стиха, строфе и риме. Плус одговор на питање које ћу сада поставити- ОБЈАСНИ својим речима разлику између симпатије и љубави? Линк за помоћ је  https://www.youtube.com/watch?v=eyqUgT7fBrA   ( песник говори своје стихове),   https://www.youtube.com/watch?v=5kn1JEh_Jco . БИТНО-  Сваког понедељка ћете

Пажљиво прочитајте све! Ове недеље радимо лектиру ,,Орлови рано лете" као што сам најавила поруком у среду. Пошто имамо само два час ове недеље (уторак и среда)  ово је једино што радимо ове недеље.  Домаћи за среду: ( подсећам- најавила прошле среде) Како  радимо? Прочитајте лектиру до среде или погледајте филм на линку  https://www.dailymotion.com/video/x6sdu2s    ( први део филма)   и   https://www.dailymotion.com/video/x7n0y7v   ( други део филма)  и смислите 15 питања на која би могао да одговори само неко ко је прочитао лектиру или гледао филм, Питања типа:   Која је  Стричева боја косе ?  Где се улива Дунав? Који је учитељев надимак? ПОДВЛАЧИМ_ не треба да радите класичну анализу ко што смо до сада радили.  Питања шаљете на мејл  са одговорима. Оцењује се.  Важно обавештење- сваког понедељка имаћете блиц из области које радимо. Време блица је од 14- 16. Питања постављам на блог у 14 , а ви до 16 шаљете одговоре на мејл. Ако не можете тако , онда као пр

Пажљиво читати! Ове недеље због Ускрса имамо три часа- уторак, среда, четвртак.  Обнављаћемо  реченице које смо радили прошле недеље и лектиру Марко Краљевић.  Домаћи за среду:  Како радимо обнављање лектире? Смислите 10  питања из песама које сте прочитали и пошаљите  на мејл који имате у среду.    Питања нека буду таква да може одговорити само онај ко је прочитао лектиру.  Онда  ја правим квиз и ваша питања шаљем  вашим друговима, на пример Јана добије Николинина, а Дуња Робертова,  и слично. Одговорите на та питања и одговоре пошаљете мени у среду увече. Домаћи за уторак:  Одреди број комуникативних и предикатских реченица у пасусу:  Данас сам се лепо провела јер нам је у гостима био рођак кога нисмо дуго видели. Донео је брдо поклона и  ишли смо на сладолед. Баш је забаван!  Има много занимљивих прича и не нервира се када се исфлека као мој тата. Комуникативне ___________________    предикатске________________________________ Блиц у четвртак- за в

Молим све ученике да попуне анкету   као што радимо на крају радне недеље. Хвала!

Филм ,,Том Сојер" можете наћи на следећем линку:  https://www.youtube.com/watch?v=2b5YcKrgIss А   електронску   књигу  ( ако је немате) на линку  : https://srpskimdt.weebly.com/uploads/3/2/1/5/32158721/dozivljaji_toma_sojera.pdf

ВАЖНО ЈЕ ДА СВЕ ПАЖЉИВО ПРОЧИТАТЕ! 1 .БЛИЦ  РАДИМО У ПОНЕДЕЉАК.  У понедељак  у  12 постављам тест који треба да урадите до 13  часова САМИ , без помоћи свеске и књиге. Тестирате себе.   Област - глаголи ! ТРИ БЛИЦА СЕ САБИРАЈУ И ОЦЕНА ИДЕ У ДНЕВНИК: ОВО ЈЕ БЛИЦ БРОЈ 1!  2. Ове недеље учимо  презент и помоћне глаголе.  Одакле учите?  Граматика за пети разред- презент,  интернет материјал-  https://www.youtube.com/watch?v=lp3Std3whys                                          https://www.youtube.com/watch?v=C1r2Sc-gtE8                                     https://www.youtube.com/watch?v=afJ9PEswFZo   И запамтите ПОМОЋНИ ГЛАГОЛИ У СРПСКОМ ЈЕЗИКУ СУ   ЈЕСАМ, ХТЕТИ И БИТИ!  3, Домаћи  за   среду:         Направи презент  следећих глагола  кроз сва лица:     ПАСТИ,  МОЋИ,  УПАСТИ, УПАДАТИ,  НАМЕСТИТИ, НАМЕШТАТИ 4. Домаћи за четвртак - погледати филм ,,Том Сојер" или прочитати књигу и спремити десет питања којим бисте ви утврдили да ли је неко прочитао то

Важно је да све пажљиво прочитате! 1. Ове недеље радимо   ,,Јаблан " Петар Кочић , ,,Песма о керуши"  Сергеј Јесењин и блиц . Подсећам вас да сте,,Јаблана" радили  на ТВ  часу. Шаљем вам линк да се подсетите-    https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1360333/529/os6-srpski-jezik-i-knjizevnost-umetnicka-epika-na-primeru-pripovetke-jablan-p-kocic Домаћи задатак:  За уторак прочитати у читанци текст ,,Јаблан" и урадити анализу  као што смо учили. књижевни род, врста, утисци, тема, мотиви, ликови, порука, приповедач. Као помоћ шаљем вам  линк .   Кликни на реч линк друге боје. За четвртак    прочитати ,,Песму о керуши" и  урадити анализу.  За оне који воле да  слушају   П.С. Кликни на речи друге боје! 2. БЛИЦ  У понедељак  у  11 постављам тест који треба да урадите до 16 часова САМИ , без помоћи свеске и књиге. Тестирате себе.   Област је творба речи ! ТРИ БЛИЦА СЕ САБИРАЈУ И ОЦЕНА ИДЕ У ДНЕВНИК: ОВО ЈЕ БЛИЦ БРОЈ 1! 

Важно је да прочитате све -1,2,3,4,5 !   1. Пратите ТВ часове и водите белешке у свесци! 2. Ове недеље се бавимо  новом облашћу- РЕЧЕНИЦА! Појмови које треба да знате  и разумете  су следећи: Комуникативна реченица - било која реченица која служи за комуникацију (споразумевање) . Небитна је дужина. Та реченица  има велико слово и ознаку за крај реченице. пример: Киша!     Данас немам колаче.    Ехеј!   Ало? Предикатска реченица - реченица која има предикат. пример :   Она је лепа.     Имам смоки .  Битно _ реченица  Киша!         је комуникативна, али није предикатска јер нема предикат!!!! Независна предикатска  реченица је она која има смисла, тј, може да стоји сама.  пример : Устала сам у пет.     Једе ми се торта. Врсте независних предикатских реченица су:  1. обавештајна -    Данас је субота. 2. заповедна-   Не дирај моју торбу! 3. упитна -   Ко није стигао? 4. жељна -   Срећан рођендан!    Срећна слава! 5. Узвична -   Ала пада киша!  Стижем! Зависна